近日，中国教育技术协会“AI+教育”创新应用技能大赛、第三届教育信息技术应用创新大赛全国总决赛相继落幕。南昌大学网络与信息中心选送的四件作品分别征战高等教育组三个不同赛道，全部获奖，斩获全国一等奖1项、二等奖3项，覆盖校园网络安全、网络运维、数据资产化、高校制度治理四个方向。其中，《知微——大模型驱动的校园网络安全主动处置闭环》和《网脉智维——以体验监测为中枢的校园网络多智能体协同运维平台》分别获得中国教育技术协会“AI+教育”创新应用技能大赛“AI赋能校园网络技术与运维”赛道全国一等奖和二等奖；《唤醒沉睡的日志：基于WPSComate的一码通行数据资产化与智能预警中枢》获“AI+高校数字资产应用创新赛道”全国二等奖；《校策卫士Agent——高校规章知识库更新审计与智能问答治理平台》获第三届教育信息技术应用创新大赛“基于大模型教育管理应用创新赛”全国二等奖。

获奖作品1:《知微 —— 大模型驱动的校园网络安全主动处置闭环》。校园网内，合法云服务访问与异常外联 “看上去都一样”，这是团队立项时遇到的第一道坎。他们让 AI 把处置链条串起来：主动发现异常后，由大模型结合流量、DNS 等证据作出研判，确认威胁便下发学校统一黑名单并关联到上网账号，同时提醒终端用户，对处置结果持续跟踪、用反馈校准模型判断。每一次 AI 判断都能追溯到具体证据，并非 “黑箱” 下结论；公共服务、教育网和对外服务则单独放行，不自动封禁，避免误伤正常业务。系统在学校网络出口已连续运行 40 余天，每天处理约 7 亿条会话。截至11月4日，累计阻断目的 IP 9000 余个，其中 97% 由系统自主发现；新威胁从首次出现到被封堵，中位时间为8.6小时，已知威胁再次露头，通常15分钟左右即可完成处置。

《知微》获中国教育技术协会“AI+教育”创新应用技能大赛“AI赋能校园网络技术与运维”赛道全国一等奖

获奖作品2:《网脉智维——以体验监测为中枢的校园网络多智能体协同运维平台》。校园运维里最常见的尴尬，是设备全都显示在线，师生那头却上不了网；真出了问题，认证日志、拨测数据、交换设备信息又散在几套系统里，只能靠人工把这些信息串起来。网脉智维用一个统一运维底座把这些环节连起来：认证日志、BRAS、ARP/MAC表与交换机转发表汇到一处，从“一个上网账号”就能顺着链路找到对应的“一个交换机端口”，原本半小时到数小时才能查清的故障，被压缩到分钟级。为保障AI执行安全，团队也给AI定了安全规则——凭据不出库、操作全审计，AI 默认只读，涉及写入必须管理员确认并全程留痕，研判由AI 做，处置仍由人定。平台已连续运行100余天，主动拨测38.9万次，成功率达99.6%，告警压缩率98.1%，光猫注册由20分钟缩短至1分钟。

《网脉智维》获中国教育技术协会“AI+教育”创新应用技能大赛“AI赋能校园网络技术与运维”赛道全国二等奖

获奖作品3：《唤醒沉睡的日志：基于WPS Comate的一码通运行数据资产化与智能预警中枢》。一码通单份日志量巨大，过去只是故障后的排查。团队用脚本完成物理级脱敏，将海量日志提炼为结构化异常事件资产，再借助WPS Comate的连接器、语义模型、Wiki知识库与Skill组件，编排“意图识别—状态初筛—孤儿事件处理—错误码归类—查库查文档—报告生成—工单闭环”七步工作流，让运维从“坏了再修”转向“提前干预”。系统能识别“无报错但越来越慢”的劣化设备，未知错误码则沉淀为知识卡片反哺知识库。

《唤醒沉睡的日志》获中国教育技术协会“AI+教育”创新应用技能大赛“AI+高校数字资产应用创新赛道”全国二等奖

获奖作品4:《校策卫士Agent——高校规章知识库更新审计与智能问答治理平台》。面向高校规章制度全生命周期治理，平台以“层级+版本+条款+规则键”四元组建模，系统梳理国家法规、校级办法与学院细则之间的引用、细化、替代、冲突关系，聚焦两个真实场景：一是校级制度起草或修订中的血缘与碰撞检测，逐条比对上级依据与同级制度，检出“口径矛盾、引用失效、覆盖盲区、越权设定”四类碰撞点并给出条款级修改建议，平台可将差异定位到具体条款并提示下游冲突；二是学院细则出台时的“文件精神符合性”审查，沿血缘向下核查新条款是否越出校级授权、标准与程序是否与校级文件一致。政策更新后，平台再对知识库做检索、上下文、生成三层回归，定位“究竟哪一环答错了”，确保问答不沿用旧口径。

《校策卫士Agent》获第三届教育信息技术应用创新大赛“基于大模型教育管理应用创新赛”全国二等奖

此次获奖是中心推进学校数字化转型向数智化升级的阶段性成果。《知微》已在学校网络承担安全防护工作，日常承担威胁发现、研判与自动处置；《网脉智维》也已接入中心运维体系，持续支撑全校上网体验监测和故障定位。两套系统都在真实业务中取得了实际效果，让校园网风险发现更早、处置更快，使得师生的上网体验实实在在得到改善。下一步，中心将开放更多的场景和数据，与校内师生共创共建，在解决真问题真场景真需求的同时，加速学校数智化升级步伐，助力实战性人才培养。